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公共汽车上，一对母子坐在我后排，孩子大概5。6岁，从上车到下车，没有停止过谈话。

子：妈妈，帮我拉一下。

母：你自己拉一下不行吗，如果下次妈妈不在你旁边呢，那你怎么办呢，孩子都是被勤快的妈妈给宠坏了，所以以后妈妈有要懒妈妈，笨妈妈，这样孩子就会很能干，很勤劳。下次妈妈不陪你了啊。

子：要的，你要等我的啊！

母：下次你去学习的时候妈妈就不在窗口等了，等你学好了的时候来接。

子：为什么啊？

母：不然你老是要看妈妈，头转来转去，不认真。今天老师叫你回答，你怎么不去呢？

子：。。。

母：你是怕呢，还是不会，还是不愿意，你要让老师知道你到底是什么原因对不对啊，不然老师以为你还不会呢？你今天为什么不上去呢？

子：不愿意去。

母：没关系的，其他小朋友都和你差不多的，你就象唱给妈妈听一样，就象在自己家厕所唱歌一样，把其他小朋友都当木头人，这样就不怕了对吧。

。。。。。。。。。。。。。。。

母：猫吃什么？

子：吃老鼠。

母：现在都没老鼠了呀，那猫不是要饿死了，再想想看，猫还吃什么？

子：不知道啊。

母：猫如果只能吃老鼠才能活的话，那我们不是要养老鼠来养猫了嘛。所以猫除了吃老鼠肯定还吃别的。

子：可是老鼠比猫聪明！TOM老是被JERRY打败了。（小孩子在说动画片《猫和老鼠》）

母：猫比老鼠聪明！不然猫怎么捉老鼠呢，记住了吗？

子：。。。

母：还没想出来吗，猫除了吃老鼠还吃什么？那今天就思考这个问题，记住。

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母：明天去老爷家，让老爷带你去图书馆借两本书看，别借录象了。你喜欢看书还是看录象？

子：都喜欢看，因为是我喜欢的东西。

母：有喜欢的东西才对，有了兴趣就要努力去学好它，兴趣是最好的老师。不然别人问你喜欢什么都答不出来就太不好了。

子：我还喜欢看电视，玩电脑，吃水果，也喜欢玩。

母：好，好，有兴趣才好。

（此时，他们母子俩要下车了，母在前，子随后）

母：你抓着妈妈的衣服没用的，妈妈是会动的，你要抓住不动的才对。

子：（还是抓着母亲的衣服）

母：你要抓着这个扶手，椅子，这些是不动的，才安全，知道了吗？

        从一坐下到起身下车，这对母子的谈话声一直在车里回荡，车上的人都忍不住转头看他们。母亲一直占说话主动权，象给孩子上课一般，以说教式的口吻，见缝插针的抓住一切机会来进行教育。我听着他们的对话，心里既同情这母亲，也为孩子感到悲哀。母亲为了孩子不落后，拼命塞给孩子她所知道的一切，情之深，爱之切。孩子的悲哀在于，他都不能自行去发现问题和解决问题，他的见识都来自与母亲的语言。